دكتورة سحر شوشان تكتب: متي تنتهي ازمه الثانويه العامه صراخ وحالات وفاه في ماده اللغه العربيه..اا

اليوم كانت ماده اللغه العربيه لطلاب الثانويه العامه اتحدث هذه المره كاستاذ وخبير في التربيه واستاذ تطوير المناهج وعليه ان طريقه الاستعراض في وضع الامتحانات لازالت مستمره في مرحله التقييم في امتحانات الثانويه العامه ونفس الطريقه علما اننا كخبراء في التربيه اوضحنا ان الهدف من الامتحانات هي تقويم المنهج وفق معايير محدده في فتره زمانيه محدده لتحقيق اهداف تربويه واكاديميه وإجراء ما يسمي بعمليه الإصلاح للمنهج وللمقررات وليس تماما الاستعراض وهناك بالمناسبه طرق وضع الامتحانات ومعايير متفق عليها في وضع واليات الامتحانات من تدرج في الصعوبه ومرعاه الفروق الفرديه ووضع بعض الأسئلة التي تقيس المهارات العليا للتفكير والابداعيه ويرعاه الزمن حيث يتناسب تماما مع الأسئلة الموضوعه في الامتحانات ولكن ما يحدث بعيدا تماما من اتباع معايير وضع الامتحانات وأصبح الطالب المصري لا حول له ولا قوة لماذا لا يتم الاستعانه بالساده الدكاترة اساتذه التربيه ووضع الامتحانات لماذا تكرار الخطإ كل عام وحالات انتحار وشعور الاسره المصريه الكادحه طول عام دراسي طويل صعب علي الطلاب والاسره المصريه ولعل وجود ٣ حالات وفاه في محافظه الشرقيه مؤشر خطير وشكلوي الطلاب والبكاء والانهيار خاصه وان اول امتحان او ما يسمي عندنا في كليات التربيه هو البدايه الامنه للطالب حتي يستطيع أن يستكمل باقي المواد وطبيعي ان تتسم بالسهوله او الوضوح وعدم الاطاله خاصه ان اولتدنا وطلابنا في جو صعب ارتفاع كبير في درجات الحراره وضغوط نفسيه وأسريه صعبه جدا أمور كلها يجب أن توضع في الحسبان شكاوي في امتحان العربي اللغه الام بدايه مارثون الامتحانات حقيقي وضع غريب وتكرار خطأ متعمد الصعوبه علي طلابنا ليظل المواطن المصري والطالب في ازمه نفسيه ويصعب الأمر علي الطلاب في باقي الامتحانات وعليه وزاره التربيه والتعليم لا تتعلم من الخطأ الذي يتكرر كل عام . ولعل الغريب جدا هو تكرار الخطإ حقيقي بشكل ملحوظ كل عام . تاني ليس الهدف من الامتحان هدف استعراض ولكن هو تقويم للطالب والمنهج ومعرفه أوجه القصور والقوة ولذلك يجب علي الوزاره مرعاه ذلك لمصلحه الطالب ، انا دكتورة وتربويه مصريه أشعر أن طلابي يتعرضوا لصعوبة مبالغ فيها وتكرار مثل ذلك يؤثر علي تحصيل الطالب ونفسيته في استكمال باقي المواد لذلك يجب مرعاه الحاله النفسيه خاصه في أول ماده ويرعاه شكوي الطلاب ووضعها في الاعتبار للمرور من هذه المرحله التي اصبحت تمثل ضغوط قويه علي الاسره المصريه والطالب المصري حقيقي الذي يبذل قصاري جهده ولتفادى حالات الوفاه ويرعاه الظروف المحيطه من ارتفاع درجه الحراره والاسره المصريه البسيطه التي تتنظر خروج أولادها من الامتحانات لتفرح بيهم خلال عام دراسي طويل وصعب وتتحمل أعباء ماليه ودروس وضغوط اقتصاديه ونفسيه صعبه . ولتحيا مصر للابد