الدكتور محمد عطيه الشحات يكتب :هل يستحق من يصنع الأجيال هذا المقابل؟.. قراءة في أزمة رواتب أساتذة الجامعات

في الوقت الذي تُجمع فيه الأمم على أن الاستثمار الحقيقي يبدأ من التعليم، يبقى السؤال مطروحًا: كيف يمكن أن نطالب أستاذ الجامعة بإعداد أجيال قادرة على المنافسة عالميًا، بينما يواجه هو نفسه تحديات معيشية متزايدة بسبب محدودية دخله؟

أستاذ الجامعة ليس مجرد موظف يؤدي ساعات عمل محددة، بل هو باحث ومُعلم ومشرف أكاديمي وصانع للمعرفة. ومن بين يديه يتخرج الطبيب والمهندس والقاضي والاقتصادي والمعلم، وكل من يسهم في بناء المجتمع. ومع ذلك، فإن الواقع المعيشي لكثير من أعضاء هيئة التدريس يثير تساؤلات حول مدى تناسب أوضاعهم الاقتصادية مع حجم مسؤولياتهم العلمية والوطنية.

ولا تتوقف آثار تدني الدخل عند حدود الجانب المعيشي، بل تمتد إلى المنظومة التعليمية والبحثية بأكملها. فالأستاذ الذي يواجه ضغوطًا اقتصادية مستمرة قد يجد نفسه مضطرًا إلى البحث عن مصادر دخل إضافية، على حساب الوقت الذي يمكن أن يخصصه للبحث العلمي، أو تطوير المقررات الدراسية، أو الإشراف الأكاديمي. كما أن ضعف الحوافز المادية قد يدفع بعض الكفاءات إلى الهجرة للعمل في جامعات خارجية توفر بيئة أكثر استقرارًا وتقديرًا، وهو ما يمثل خسارة لرأس المال البشري الذي استثمرت الدولة سنوات طويلة في إعداده وتأهيله.

ومن المهم التأكيد على أن تحسين أوضاع أساتذة الجامعات لا يُعد امتيازًا لفئة بعينها، وإنما هو استثمار مباشر في جودة التعليم العالي، وفي مستقبل البحث العلمي والابتكار والتنمية الاقتصادية. فكل جنيه يُنفق على دعم عضو هيئة التدريس ينعكس في النهاية على مستوى الخريجين، وقدرة الجامعات على المنافسة، وإنتاج المعرفة التي تخدم المجتمع والاقتصاد.

إن تحسين أوضاع أساتذة الجامعات لا ينبغي أن يُنظر إليه باعتباره مطلبًا فئويًا، بل باعتباره استثمارًا في مستقبل الدولة. فكلما توفرت بيئة مهنية ومعيشية مستقرة للأستاذ الجامعي، انعكس ذلك على جودة التعليم، وزاد الإنتاج البحثي، وتعززت قدرة الجامعات على الاحتفاظ بالكفاءات وجذب العقول المتميزة.

إن أي مشروع حقيقي للتنمية يبدأ من الإنسان، والإنسان يصنعه التعليم، والتعليم يصنعه الأستاذ الجامعي. ومن هنا، فإن إنصاف من يصنع الأجيال ليس رفاهية، بل ضرورة وطنية تسهم في بناء مستقبل أكثر قدرة على المنافسة والابتكار، وترسل رسالة واضحة بأن المجتمع يقدر العلم وأهله، ويضعهم في المكانة التي تليق بدورهم المحوري في بناء الوطن