زكريا سليمان يكتب : تأملات في آية من رسالة الله الخالدة (6)

في المقالة السابقة كان الحديث عن الطفرة العلمية الهائلة التي حدثت في أواخر القرن العشرين لجميع مجالات العلم ، ومنها على سبيل المثال "علم التربية"التي وضع خبراؤها أصولا مبتكرة للتعلم بطرق غير تقليدية لم تكن موجودة من قبل ، وسمّوها"باستراتيجيات التعلم" بينما الإسلام له السبق في ظهور تلك الاستراتيحيات ، وانفرد بها ، بل زاد عليها الكثير من الاستراتيجيات ، وسأذكر واحدة منها فقط ، وهو"التعلّم عن طريق الاختبارات" وهذه الاستراتيجية عبارة
عن تعرّض المرء لتحد ما بقدر رب العالمين كأن يصاب بخوف ما ، أو بفقر ، أو بمرض ، أو بموت عزيز لديه ، فيحاول المرء أن يتخلص من ذلك التحدى بشتى
الطرق الممكنة ، وهنيئا لمن اجتازها بنجاح ، يقول رب العالمين "وَلَنَبْلُوَنَّكُم
بِشَيْءٍ مِّنَ الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِّنَ الْأَمْوَالِ وَالْأَنفُسِ وَالثَّمَرَاتِ ۗ وَبَشِّرِ
الصَّابِرِين * الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُم مُّصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُون * أُولَٰئِكَ
عَلَيْهِمْ صَلَوَاتٌ مِّن رَّبِّهِمْ وَرَحْمَةٌ ۖ وَأُولَٰئِكَ هُمُ الْمُهْتَدُون" كما أن هذه التحديات لم
يسلم منها أحد حتى الناجحين في حياتهم ، ولم يسلم منها أيضا أنبياء الله ، ورسله ، يقول تعالى لرسوله ﷺ عندما ذاق الأمرّين من حاقدى قومه ، فقال "وَلَقَدْ نَعْلَمُ أَنَّكَ يَضِيقُ صَدْرُكَ بِمَا يَقُولُون" فحثه بالاستمرار في نجاحاته بإبلاغ
الناس بدعوته الغرّاء ، حتى آخر لحظة من حياته ، وألّا يلتفت لهؤلاء الأقزام بترّهاتهم ، وأكاذيبهم عليه ﷺ ، فقال " فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَكُن مِّنَ السَّاجِدِين * واعْبُدْ رَبَّكَ حَتَّىٰ يَأْتِيَكَ الْيَقِين" وقد يفشل المرء في تجاوز تلك التحديات ! أما
مميزات هذه الاستراتيجية ، فهى أسلوب تربوىّ فريد ، وشاق على النفس ،
ومرهق للجسد ، ولكن كلما ازداد الذهب صهرا ازداد نقاء وقيمة ،ومكانة ،
وكذلك "الابتلاءات" فإنها تزيد الإنسان نقاء ، ومكانة ، وتجعله أكثر تحضرا ،
وتقدما ، بل تجعله أكثر نضجا في عقله ، وأفكاره ، ومداركه ، كما أنها تجعل حياته أكثر سهولة ، ليليق بمكانته ، وإنسانيته التي شرّفه الله بها ليقوم بمهمته
التى كلّفه الله بها ، وهى عمارة الأرض ، والحفاظ على البيئة ، وإلاقرار له بألوهيته ، والإيمان بقضائه ، وقدره ، وليس هذا فحسب بل أنها استراتيجية شاملة ، لا تشمل الطلاب فحسب ، بل أنها تشمل جميع الفئات العمرية ، وتشمل
جميع الناس ،مؤمنه ، وغير مؤمنه وذكره ، وأنثاه ، كما أنها السبب الحقيقى
لخلق الله لهذه الحياة ، وهى الأساس لتقييمه لأداء الناس فيما سيفعلونه تجاه
هذه التحديات ، يقول تعالى "الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا" كما أن الهدف منها أيضا ، هو اسثارة العقل ،وشحذ الفكر ، وتشمير الساعدين نحو تطور علمى يشبع رغبات الناس لجعل حياتهم أكثر سهولة ، ويسر ، كما أرادها الله للبشرية جمعاء .. وبشئ من التفصيل أقول : لولا هذه التحديات ما تطوّر الإنسان مطلقا ، وما تعلم شيئا في حياته قيد أنملة .. فمثلا : لولا الابتلاء بـ"الخوف" ما تعرّف الإنسان على "علم النفس" كى يتغلّب على هذا قلقه ،
ومخاوفه ، وما تعلم وسائل الأمن الحديثة ، وما تطوّرت أجهزتهما ألبتة ، وما تعرّف على الله في وقت شدّته ، ولولا الابتلاء "بالجوع" ما ذهب إنسان إلى عمله
قط ، وما تعلم فن الطهى ، ولا الزراعة ، وما تطورت أجهزتها بالشكل الحالى ،ولولا الأمراض ما تعلم الإنسان الطب ، وما اخترعت أجهزته المتقدمة ، وما عرف علم الصيدلة ، وما اكتشف دواء قط ، وهكذا في جميع المجالات ، ولم يقف
العلم عند هذا الحد ، بل مازالت الاختراعات ، والاكتشافات تتوالى ، كلماظهرت تحديات جديدة ، وكأنهما أخوان توأمان متلازمان ، أينما رأيت أحدهما
وجدت الآخر ، ولذا لم يكن غريبا ، أن يقوم مربّى هذه الأمة ، ومعلمها الأكبر رسول الله ﷺ باختيار أنسب الأوقات ليتخلل أصحابه رضى الله عنهم ليعلمهم ،
ويربيهم بشتى الوسائل ، والاستراتيجيات التربوية ، كى يقوموا هم بتربية الأمة من بعده ، وقد أكّد لنا ذلك الصحابىّ سيدنا عبد الله بن مسعود رضى الله عنه ، فقال "إنَّ رَسولَ الله ﷺ كانَ يَتَخَوَّلُنَا بالمَوْعِظَةِ في الأيَّامِ ، كَرَاهيةَ السَّآمَةِ عَلَيْنَا" وقال الرسول ﷺ للصحابىّ سيدنا حنظلة "ساعة ، وساعة" أي يجب أن يخصص التعلم في وقت ، ثم يترك المتعلمين ليقوموا بأنشطتهم اليومية
الأخرى ، وكأن تلك الأنشطة التدريب العملى لما حصّلوه من علم ، فما أعظمها
من استراتيجية تربوية ناجعة لا مثيل لها ! وما أشد حرصه تعالى للارتقاء
بالإنسانية جمعاء !